JobYooBeta
微软暑期训练营
2007-04-04 来自 山东大学
标 题: 微软暑期训练营
发信站: BBS 泉韵心声站 (Wed Apr 4 16:40:50 2007)
微软亚洲研究院 - UCLA 纯数学与应用数学研究所2007年中美大学生暑期训练营(7月2日至
8月24日 - 北京)
下面的信息可以到weiruanzhaopin@163.com(密码123456)中进行下载申请表等 谢谢
本着为中国高等教育培养高素质、应用型、国际化科技人才的愿望,微软亚洲研
究院 将携手UCLA 纯数学与应用数学研究所于2007年夏季举办第一期中美大学生暑期训练
营。
自1998年成立以来,微软亚洲研究院已成为国际顶尖的计算机研究机构,拥有在
数字多媒体、多通道用户界面、无线及网络、数字娱乐和信息检索等领域的300多位优秀的
科研人员,在国际一流学术刊物和会议上发表论文1500多篇。
美国加州大学洛杉矶分校纯数学与应用数学研究所(IPAM)成立于2000年。她的
独特之处在于她致力于数学与其它各种学科的结合。IPAM认为,随着科技的飞速发展,数
学已经成为一项重要的工具,在各种应用中发挥着关键的作用。
此次2007年暑期训练营将招收10名美国学生和10名中国学生。20名中美学生将在
微软亚洲研究院完成8周(7月2日至8月24日)的学习研究工作。他们将分成5个小组,每组
两名美国学生两名中国学生,每组将由一名IPAM的年轻数学家,以及一名微软亚洲研究院
研究员进行联合指导。5个小组分别完成各自的研究课题,5个研究课题分别由微软亚洲研
究院的5个研究课题组给出。同学们在训练营里可以:
探索计算机科研领域最尖端的数学问题
由来自IPAM和微软亚洲研究院的两名中美资深研究员共同指导
在团队中体验跨文化的科学研究
享受微软亚洲研究院的实习生待遇,同美国学生共同生活8个星期
微软亚洲研究院与IPAM联合举办的这个学生培养计划,将为中美两国爱好数学和
计算机科学的大学生提供一个独具特色的学习机会。在共同相处的8周时间里,他们将在世
界一流的科研环境里,在数学家和计算机科学家的亲自指导下,运用在学校里所学的理论
知识,解决现实生活中的实际问题。他们还将互相交流与学习对方的文化,为将来走上国
际大舞台打下一个良好的基础。
参加训练营的20名中美学生将由微软亚洲研究院与IPAM联合招收。下面详细介绍
中国学生的申请流程。
申请条件
本科三年级或已获得研究生入学资格的四年级在校中国学生
优异的数学能力和计算机能力
良好的英语听说及读写能力
良好的沟通能力和团队合作精神
在解决问题方面具有积极、热情、持之以恒的态度
申请人需要获得学校导师的批准
申请办法
请填写MSRA-UCLA 2007年暑期训练营申请表。将您的个人简历 (Text或Microso
ft Word格式, 中英文各一份)连同填写好的申请表,以邮件附件的方式提交到ripsbj@m
icrosoft.com。请在邮件主题栏标明“MSRA-UCLA 2007年暑期训练营申请”。
报名截止日期:2007年4月15日录取信息发布日期:2007年6月1日
审核流程
微软亚洲研究院的实习生项目负责部门对申请进行初选
通过初选的申请由5名参与本项目的微软亚洲研究院研究员审核
申请通过审核的在京学生将参加面试,外地同学将会采用电话面试的方式
面试通过的申请及其审核意见将寄给美国,由IPAM指导老师审核
最后微软亚洲研究院与IPAM共同确定最后10名中国学生和10名美国学生的录取名单
有关2007年暑期训练营的详细信息,请访问本活动的网址http://research.micr
osoft.com/asia/recruit/Internship/ripsbj2007.aspx。您也可以将您的问题发邮件至r
ipsbj@microsoft.com。
相关链接:
微软亚洲研究院Microsoft Research Asiahttp://research.microsoft.com/asia/
美国加州大学洛杉矶分校纯数学与应用数学研究所 (IPAM)Institute for Pure and Appl
ied Mathematics, University of California, Los Angeleshttp://www.ipam.ucla.edu
/ IPAM介绍2007年中美大学生暑期训练营的网址:http://www.ipam.ucla.edu/programs/
rips2007/
--
※ 来源:·BBS 泉韵心声站 http://bbs.sdu.edu.cn·[FROM: 211.87.193.*]
本周招聘信息精选:
*小提示:本信息由JobYoo聚合自山东大学BBS 泉韵心声站,通过原文可了解更多信息;本信息仅供参考,请自辨真伪,并请注意有些招聘信息可能只针对信息来源院校的学生。